Suite aux importantes mesures prises par le gouvernement, les syndicats ont décidé vendredi dernier à Yaoundé que le débrayage qui était prévu dès ce 5

La grève des enseignants qui était prévue du 5 au 7 décembre 2016 au Cameroun n’aura plus lieu. Les représentants des syndicats d’en- seignants ont  décidé  vendredi  dernier à  Yaoundé  de  lever  ce  mot  d’ordre  de grève. C’était au terme de la concertation entre le chef du gouvernement, les ministres concernés  et les représentants de ces syndicats. Une rencontre qui s’est tenue suite aux très hautes directivesdu chef de l’Etat, Paul Biya, et qui a été présidée  par  le  Premier  ministre,  chef du  gouvernement,  Philemon  Yang. Après avoir examiné les doléances formulées par lesdits syndicats, les participants ont convenu de ce que le Forum national  de  l’éducation  se  tiendra  en 2017, lit-on dans le communiqué publié à  l’issue  des  assises  le  2  décembre 2016.

D’après la même  source, ce Forum regroupera tous les acteurs du secteur de  l’éducation,  à  l’effet  d’examiner  en profondeur  les  initiatives  et  mesures susceptibles d’améliorer la qualité des enseignements  maternel,  primaire  et secondaire.  

Avant la réunion tenue vendredi dernier,  Philemon Yang a publié le 30 novembre 2016 un communiqué informant la communauté éducative nationale de la prise par le chef de l’Etat, des mesures spéciales visant l’amélioration des conditions de travail dans les établissements scolaires publics et privés. La première de ces  mesures,  relève  le  communiqué, consiste en l’octroi d’une dotation spéciale de deux milliards de F CFA au titre de  la  subvention  aux  établissements scolaires privés laïcs et confessionnels.

En outre, le président de la République a  autorisé  le  recrutement  spécial  de mille jeunes Camerounais bilingues, diplômés de l’enseignement supérieur, en particulier dans les matières scientifiques et techniques. Ces jeunes enseignants seront affectés prioritairement dans les établissements  scolaires  des  régions accusant  un  déficit  important  en  personnel  enseignant  dans  lesdites  matières.